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ردة فعل السعودين 🇸🇦 بعد مبارة بولندا 🇵🇱 #مقابلات_الشارع

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27.11.2022

حسابات أمانة الرياض تويتر: 🤍 يوتيوب: 🤍 عددنا قبل المقطع 3,131,131😍❤️💪🏼 ‏‎هدفنا (5,000,000) 🎯 ‏‎‏‎لا تنسى لايك والسبسكرايب ("؛ ‏‎‏‎⊙ شكرا لك على المشاهده , فعّل زر التنبيهات ( 🔔 ) عشان توصلك الفيديوهات الجديده على طول! ‏‎‏‎انستقرام ‏‎‏‎‏🤍 ‏‎‏‎سناب تشات ‏‎‏‎‏ 🤍 تيك توك 🤍 ‏‎‏‎.للتواصل والاعلان الرجاء التواصل على الإيميل ‏AdsCM1info🤍gmail.com📥 ‏‎‏‎- سبحان الله وبحمده .. سبحان الله العظيم

#مقابلات_الشارع🇸🇦 رده فعل الناس اذا احد عطس بوجهم🤧🤢⁉️

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16.03.2018

عددنا قبل المقطع 428,883مشتركًا لا تنسى لايك والسبسكرايب ("؛ ⊙ شكرا لك على المشاهده , فعّل زر التنبيهات ( 🔔 ) عشان توصلك الفيديوهات الجديده على طول! انستقرام ‏🤍 سناب تشات ‏ 🤍 .للتواصل والاعلان الرجاء التواصل على الإيميل AdsCM1info🤍gmail.com - سبحان الله وبحمده .. سبحان الله العظيم .

CM1 | Toutes les Matières QUIZ #1 | Test pour un enfant de 9 à 10 ans | 20 Questions (QCM)

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28.01.2020

Ce quiz est spécialement conçu pour des enfants de 9 à 10 ans, niveau CM1. Tu peux jouer seul, entre amis ou en famille pour tester tes connaissances de culture générale. C’est divertissant et tu apprendras des choses nouvelles dans les matières scolaires telles que les mathématiques, la grammaire, la conjugaison, l’histoire, la géographie, les sciences, l’Anglais, etc. Passe un bon moment ! Faire une GRENOUILLE qui tire la LANGUE en PAPIER | Origami | Tuto DIY Très FACILE : 🤍 CM2 | Toutes les Matières QUIZ #1 : 🤍 CM2 | Toutes les Matières QUIZ #2 : 🤍 Révolution française ; 🤍 QUIZ GERMINATION des GRAINES : 🤍 Voici quelques exemples de question à choix multiples que tu trouveras dans cette vidéo: 1. Combien y a-t-il de muscles dans le corps humain ? 2. Quelle phrase n'est pas au passé composé ? 3. Quand Mahel est né, son père avait 39 ans. Aujourd'hui Mahel a 17 ans. Quel âge a son père ? 4. L'Europe est délimitée par quatre frontières naturelles, lesquelles ? 5. Écris en chiffres les nombres donnés en lettres : 6. Quelles sont les phrases déclaratives ? 7. Quel peuple vivant en Amérique est décimé par les explorateurs ? 8. Classe cette liste de mots par ordre alphabétique. 9. Le menu du restaurant coûte 15€. Il y a 3 personnes dans la famille Sorel. Combien la famille Sorel va-t-elle payer pour aller au restaurant ? 10. Quel intrus s'est glissé dans la liste des régions ? 12. Associe le genre musical à sa définition. 13. Associe chaque phase de la Lune avec son nom. 14. Sélectionne les bonnes Dates de la Renaissance en France ? 15. En combien sépare-t-on une unité pour obtenir des millièmes ? 16. Quelle longueur mesure cette clôture ? Sélectionne le bon périmètre : 60 x 25 m 17. Pour chaque matière coche la case qui correspond à son état solide, liquide ou gazeux. 18. Comment appelle-t-on les nouveaux quartiers modernes qui regroupent les bureaux ? 19. Nous (pouvoir) le faire. Choisis la phrase qui est au présent et dont le verbe est correctement accordé. 20. La ... est le temps que les polluants mettent pour se décomposer naturellement grâce à des organismes microscopiques. Sélectionne le mot correct.

ردة فعل الارجنتين بعد فوز السعودية 🇸🇦🏆❤️ #العثيم_مول_في_المونديال

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23.11.2022

حساب العثيم مول بتويتر 🤍 عددنا قبل المقطع 3,131,131😍❤️💪🏼 ‏‎هدفنا (5,000,000) 🎯 ‏‎‏‎لا تنسى لايك والسبسكرايب ("؛ ‏‎‏‎⊙ شكرا لك على المشاهده , فعّل زر التنبيهات ( 🔔 ) عشان توصلك الفيديوهات الجديده على طول! ‏‎‏‎انستقرام ‏‎‏‎‏🤍 ‏‎‏‎سناب تشات ‏‎‏‎‏ 🤍 تيك توك 🤍 ‏‎‏‎.للتواصل والاعلان الرجاء التواصل على الإيميل ‏AdsCM1info🤍gmail.com📥 ‏‎‏‎- سبحان الله وبحمده .. سبحان الله العظيم

" AU FENUA " - CM1 MOTU

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25.06.2022

AU FENUA - CM1 MOTU Auteurs : Hinerava TETUAHUNAA, Elisa TAHI, Tetupaia PIRIOTUA, Mihiana PITOMAI Auteur-compositeur : Reia TAURU, JAYAS Beatmaker : Cristian Vera Music Arrangement Ukulele et to'ere : Slim Arrangement Pahu et Fa'akete : Tono Producteur : MANA NUI FILMS Réalisateur : Manuarii BONNEFIN OPV : Raihau TINIHAU Assistants : Félix HOMAI & Heiranui WIN Studio son : Harmonie Prod Ingénieur son : Eremoana EBB AU FENUA est une des deux chansons tirée d'un projet pédagogique mené par les élèves de la classe de CM1 Motu de l'école de Moenoa et de leur professeur Reia TAURU. Cette oeuvre musicale résulte d'un travail de plusieurs périodes autour de différents champs disciplinaires comme : - la Lecture - la Production d'écrits (écriture d'une chanson et travail sur la story board du clip) - l'Education musicale - l'Histoire et la géographie (histoire de la Polynésie et géographie de la commune de Tiarei) - les Langues et cultures polynésiennes : Le Reo Tahiti - l'Education civique et morale - les TICE (montage vidéo du clip) - l'Education physique et sportive (danse et expression corporelle) "Lorsque l'enfant s'épanouit, l'élève fleurit." Reia TAURU Remerciements : - aux Elèves de la classe CM1 Motu, vous êtes les meilleurs - aux Parents d'élèves de la classe et surtout aux super mamans qui se sont investies à 100% pour la confection des tenues végétales et pour leur soutien indéfectible (Tehei, Prisca, Marine, Tariana, Leilanie, Natacha...) - à Reia TAURU - à l'Equipe pédagogique du GS Moenoa-Tevaihopu - à Gersende POROI - à Mana Nui Films (Manuarii B.), Nati Motion (Raihau T. ) et Harmonie Prod Polynésie (Eremoana E.) - aux Donateurs : Hine et Joan FLOSSE, Cathy GOODING, Agnès TAURU, Robert TUIRA, Nadine du Magasin Taiarapu (Merci du fond du coeur) - à Heirani SALMON - à la Commune de Tiarei - à la Circonscription 9 et à Monsieur l'Inspecteur Moana GREIG - à la DGEE - au Ministère de l’éducation et de la modernisation de l’administration en charge du numérique. - au Service de communication de la Présidence de la Polynésie française. Paroles : Ô Tahiti mon plus beau paradis, Ma terre natale au milieu tropical. Où j'ai grandi avec toute ma famille, Original sur ce son musical. À Tahiti, il y a tous mes amis Et tout le monde se rassemble en chantant. Au Fenua on ne dit pas bonjour, À Tahiti on dit Ia ora na, Ia ora na Ia Maeva. Refrain Ha'uti te ukulele, Pa'aina te fa'akete Ta'iri ta'iri te pahu e, a 'ori a 'ori te tamure (Bis) Chez nous les langues elles dansent, Elles sonnent, elles se balancent Elles chantent ensemble les mélodies du monde Mon île est jolie, jolie oh oui Elle m'ennivre quand j'y navigue Elle enchante mon enfance La Tiare de Tahiti vient d'ici, À Tiarei où j'ai grandi sans soucis. Refrain

وش اغبى سبب بكيت عشانه😭💔 #مقابلات_الشارع🇸🇦

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31.03.2018

.عددنا قبل المقطع 491,680مشتركًا لا تنسى لايك والسبسكرايب ("؛ ⊙ شكرا لك على المشاهده , فعّل زر التنبيهات ( 🔔 ) عشان توصلك الفيديوهات الجديده على طول! انستقرام ‏🤍 سناب تشات ‏ 🤍 .للتواصل والاعلان الرجاء التواصل على الإيميل ‏AdsCM1info🤍gmail.com - سبحان الله وبحمده .. سبحان الله العظيم .

OÙ VA LE MONDE (Fa'aho'i mai i te here) - CM1 MOTU

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11.11.2022

OÙ VA LE MONDE (Fa'aho'i mai i te here) - CM1 MOTU Interprètes : Les élèves de la classe de CM1 Motu (CM2 Motu depuis aout 2022) Auteur-compositeur : Reia TAURU, JAYAS Beatmaker : Cristian Vera Music Producteur : MANA NUI FILMS Réalisateur : Manuarii BONNEFIN OPV : Raihau TINIHAU Assistants techniques : Félix HOMAI, François HAREHOE, Teva SENECHAL Assistant visuel : Teheinui LAGARDE Voix off : Kellian MUTLU Studio son : Harmonie Prod Ingénieur son : Eremoana EBB OÙ VA LE MONDE (Fa'aho'i mai i te here) est la deuxième chanson tirée du projet pédagogique "Chante tes mots" mené par les élèves de la classe de CM1 Motu aujourd'hui CM2 Motu de l'école de Moenoa de Tiarei et de leur professeur Reia TAURU. Cette chanson a été retenue pour être l'hymne officiel des Jeux Olympiques de 2024 à Tahiti dans le cadre de Génération 2024. Cette oeuvre musicale résulte d'un travail de plusieurs périodes autour de différents champs disciplinaires comme : - la Lecture - la Production d'écrits - l'Education musicale - l'Histoire et la géographie - les Langues et cultures polynésiennes : Le Reo Tahiti et la culture musicale polynésienne - l'Education civique et morale - les TICE - l'Education physique et sportive Remerciements : - aux Elèves de la classe CM1 Motu aujourd'hui CM2 Motu - à l'association de parents d'élèves de la classe TEAM MOTU - aux Parents d'élèves de la classe - à l'Equipe pédagogique du GS Moenoa-Tevaihopu - à Gersende POROI - à Mana Nui Films (Manuarii B.), Nati Motion (Raihau T. ) et Harmonie Prod Polynésie (Eremoana E.) - à Monsieur Henri FLOHR et Monsieur Emile PAOFAI - aux nombreux donateurs - à la Commune de Tiarei - à la Commune de Taiarapu Est : Monsieur Anthony JAMET et Madame Titaua VIVISH - à la Circonscription 9 et à Monsieur l'Inspecteur Moana GREIG - à la DGEE - au Ministère de l’éducation et de la modernisation de l’administration en charge du numérique. - au Service de communication de la Présidence de la Polynésie française. - à Stéphanie SANQUER et Isabelle DINAND - à Hauarii TOM SING VIEN - à Joinville POMARE - à tous ceux qui ont contribué à la réussite du projet Paroles de la chanson : Où va le monde, quand vos armes font nos larmes? Pourquoi ce monde, voit nos âmes comme les fleurs se fanent? E he ho'i e he he he he i au e he he he he he he i e he he Ecoute nos mots, écoute tout Ecoute toutes les voix du CM1 Motu Ecoute nos maux, écoute nous, écoute nous. A ha ha, e he he, tamari'i Moenoa e he he A ha ha, e he he tamari'i Moenoa e e On chante en choeur pour que tout le mal s'efface demain de nos coeurs Plus de bombes, plus de peurs Sur les tombes y a trop de pleurs Aujourd'hui on veut d'un monde plus beau. Fa'aho'i mai i te here, fa'aho'i mai A ha ha, ha ha ha ha ha E he he, he he he he he E he ho'i e he he he he i au e he he he he he he i e he he A ha ha, e he he, tamari'i Moenoa e he he A ha ha, e he he, tamari'i Moenoa e e. Lyrics : Where does the world go when your weapons make our tears? Why does this world see our souls as flowers fade? Listen to our words, listen to everything Listen to all the voices of the CM1 Motu Listen to our pain, listen to us, listen to us. A ha ha, e he he, we are the children of Moenoa e he he A ha ha, e he he we are the children of Moenoa e e We sing together so that all the pain will disappear from our hearts tomorrow No more bombs, no more fears There’s too much crying on graves Now we want to make the world a better place Give us back the love A ha ha, ha ha ha ha ha E he he, he he he he he E he ho'i e he he he he i au e he he he he he he i e he he A ha ha, e he he, we are the children of Moenoa e he he A ha ha, e he he, we are the children of Moenoa e e.

QUIZ CM1 - Exercices de MATH - Enfant de 9 à 10 ans - 10 Questions - QCM

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20.10.2020

Ce quiz est conçu pour des enfants de 9 à 10 ans, des classes de CM1. Tu peux jouer seul, entre amis ou en famille avec papa et maman pour tester tes connaissances en Maths. Ce QCM est très divertissant et tu t’exerceras dans le calcul mental, la géométrie, la résolution de problèmes, la manipulation des chiffres, etc. Passe un bon moment ! Faire une GRENOUILLE qui tire la LANGUE en PAPIER | Origami | Tuto DIY Très FACILE : 🤍 QUIZ GERMINATION des GRAINES : 🤍

Une journée chez les CM1-CM2

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25.09.2017

Film réalisé pour une présentation aux parents lors de la réunion de rentrée 2017.

Mesures de longueurs ( tableau de conversion) cm1 cm2

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07.04.2021

Made with Perfect Video 🤍

10 Exercices Qui te Rendront Plus Intelligent en Une Semaine

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09.03.2018

Pour ne rien perdre de Sympa, abonnez-vous!: 🤍 À quelle fréquence entraînes-tu ton esprit ? Essaie ces exercices rapides pour entraîner ta mémoire et ajoute cette vidéo à tes favorites pour l'inclure à ta routine quotidienne. Tu verras les premiers résultats dans une semaine ! Nous ne sommes pas seulement ici mais aussi sur: Facebook: 🤍 5-Minute Crafts Youtube: 🤍   Si tu en veux encore plus, fais un tour ici : 🤍

GEO 11 CM1 - Les régions

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21.04.2021

Les régions - Géographie CM1

[MÉTHODE MHM] CM1 CM2 - RÉSOLUTION DE PROBLÈMES MATHÉMATIQUES

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17.11.2021

🔥 ALERTE AU CYCLE 3 🔥 Découvrez notre nouvelle série de vidéo basée sur la méthode #mhm ! Nous avons dessiné nos personnages à l’image de ceux proposés dans la méthode et les avons mis en animation ! Découvrez dans cette épisode la méthode de résolution de problème 😊 N’hésitez pas à vous abonner pour ne pas manquer nos prochaines vidéos et à liker cette vidéo si elle vous a plu ! À bientôt, Les profs studio #cm1 #classeflexible #cm2 Partenariat : lesprofstudio🤍gmail.com Instagram : 🤍 Facebook : 🤍

CHASSE aux FOURNITURES SCOLAIRES CM1 Back to school 2021

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22.08.2021

CHASSE aux FOURNITURES SCOLAIRES Back to school 2021 Hello nous allons acheter les fournitures scolaires pour la rentrée de Maellia au CM1 ! On espère que la vidéo vous à plu !Pensez aux pouces bleus pour nous encourager ! Ma chaine Lovely Sims : 🤍 Retrouvez nous sur instagram : INSTAGRAM :🤍 TIKTOK : Aureliemaellia FACEBOOK : 🤍 ATTENTION AUX FAUX COMPTES ! voici mes autres réseaux sociaux (Aurélie ,la maman) -INSTAGRAM :🤍 -PAGE FACEBOOK : 🤍 -TWITTER:🤍 -SNAPCHAT : Lililov972 DECOUVRE AUSSI MA SOEUR ANAÏS 🤍AnaïsAnaïs 🤍 MA SOEUR AMBRE :🤍 REPONSES AUX QUESTIONS FREQUENTES: Maellia est née en 2012 Nous vivons toutes les deux !J'élève ma fille seule ! Nous sommes dans le sud de la france nos origines :la martinique Merci d'avoir regardé la video ,gros bisous à tous ! Aurélie et Maellia

Poser une soustraction (technique traditionnelle) - CE1 - CE2 - CM1 - CM2

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22.05.2020

TUTO : Poser une soustraction avec retenues (technique traditionnelle) Cycle 2 et 3 Les tutos de Jules Ferry

MISE EN PLACE DES ATELIERS - PARTIE 2 - MON ORGANISATION EN CE2 - CM1

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21.04.2021

Dans cette vidéo, je vous explique en détail comment sont organisés les ateliers dans ma classe de CE2-CM1. * Merci de soutenir cette chaîne. Un pouce bleu, un commentaire et un abonnement à cette chaîne vous prendront quelques secondes. Ils me permettront de poursuivre cette nouvelle aventure sur YouTube. * Biographie : Professeur des écoles depuis 2003, j’enseigne en cycle 2 et 3 depuis plusieurs années et en particulier en CE2-CM1. Je suis également MAT (maître d’accueil temporaire pour les futurs enseignants) et enseignante de proximité pour faciliter la première année d’enseignement des PES. Avant d’être enseignante, j’étais chef de projet en organisation et en informatique dans une banque. Je suis donc passionnée par l’organisation et l’optimisation du fonctionnement de ma classe. Je suis toujours partante pour expérimenter de nouvelles méthodes, tester de nouveaux outils avec la volonté d’enseigner toujours mieux et d’être la plus efficace possible. Je suis également passionnée par l’informatique et m’efforce d’optimiser l’utilisation de mon VPI et de l’atelier informatique de ma classe. Depuis plusieurs années, je fais la promotion du fonctionnement en ateliers et en plans de travail et je me suis lancée à la rentrée 2020 (avec bonheur) dans la classe flexible ou flexible seating. J’ai également à cœur de partager mon expérience et d’échanger avec d’autres enseignants pour continuer de progresser. * Blog : 🤍 Instagram : 🤍 *

La Révolution française CM1 - CM2 - Histoire

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08.09.2022

#révolution #révolutionfrançaise #nationapprenante #éducation #écoleàlamaison #histoire #cm1 #cm2 #primaire #écoleprimaire #élémentaire #enfants #bastille #louisxvi #cycle3 #école Cette vidéo pour les élèves de CM1 et CM2 aborde les grandes étapes de la Révolution française et permet d'en apprendre les éléments essentiels. À la fin du XVIIIe siècle, le roi Louis XVI dirigeait la France. La population était alors composée de 3 ordres : - le tiers état représentait la grande majorité de la population avec paysans, artisans, bourgeois, etc. - la noblesse, avec la haute noblesse, proche de la cour et la basse noblesse. - le clergé avec également le haut clergé et le bas clergé. À cette époque existaient de grandes différences entre les ordres. Le clergé et la noblesse bénéficiaient de privilèges, notamment dans la répartition des impôts. Le clergé ne payait pas d'impôts quand la noblesse en payait peu (ils ne payaient pas la taille). Le tiers état, et notamment les paysans, se plaignait de cette répartition injuste. 1789 : La France allait mal : les caisses étaient vides, les récoltes désastreuses, le prix du pain avait donc augmenté et la famine se répandait. Pour trouver des solutions, Louis XVI propose de réunir les états généraux en mai 1789. Les Français rédigent des cahiers de doléances où ils inscrivent leurs revendications. Le tiers état était beaucoup plus nombreux dans la société, mais avait autant de députés que les autres ordres. Il voulait plus de justice sociale, mais la noblesse et le clergé ne voulait pas perdre ses privilèges. Le roi ne cédait pas. Après discussions, les députés se proclamèrent Assemblée Nationale et se réunirent dans la salle du Jeu de Paume pour prêter serment de ne pas se séparer avant d'avoir donné une Constitution à la France. C'est le serment du Jeu de Paume. Louis XVI accepta à contrecœur et amena ses soldats à Versailles pour obliger l'Assemblé à lui obéir. Le peuple a eu peur et le 14 juillet 1789, il décida d'attaquer la forteresse de Bastille, c'est la prise de la Bastille. Bastille était alors le symbole de la toute-puissance du roi où il pouvait enfermer qui il voulait. Suite à des rumeurs, une peur collective a été déclenchée, la Grande Peur, la population est terrorisée et décida d'attaquer les châteaux des seigneurs. Le 4 août 1789 , c'était la fin des privilèges, les Français deviennent égaux en droit et la loi est la même pour tous. La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen est votée le 16 août 1789 et précise les droits et devoirs des Français. En octobre, les Parisiens forcèrent les grilles du château de Versailles et ramenèrent la famille royale au palais des Tuileries pour la surveiller. Louis XVI jura d'être fidèle à la Constitution, mais ne put se résigner de ne plus être le maître absolu. Il décida de fuir avec sa famille, mais fut reconnu à Varennes et ramené à Paris. Pendant ce temps, les souverains étrangers redoutaient que la situation en France se généralise dans leur pays. Ils espéraient la défaite de la France. L'Assemblée déclara la guerre à l'Autriche en 1792 et proclama la Patrie en danger. Le roi demanda de l'aide aux princes étrangers et sa trahison fut rapidement découverte. Les Parisiens envahirent les Tuileries et emprisonnèrent le roi. En septembre 1792, l'armée de volontaires repoussa l'invasion étrangère. Le lendemain, l'Assemblée proclama la République, c'est la fin de la royauté. Louis XVI et sa famille ont été arrêtés. Il fut jugé pour trahison et guillotiné. La Révolution française a marqué profondément la France et représente un événement fondateur de la France moderne. Télécharger les cartes mentales : 🤍 Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : 🤍 Ainsi que cette leçon : 🤍 Compétences : - Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. - Comprendre quelques éléments essentiels de la Révolution française et repérer quelques étapes clés. Les chapitres dans cette vidéo : 00:00 Introduction à La Révolution française 00:53 L'état de la France en 1789 02:39 Les états généraux, c'est quoi ? 03:52 Serment du Jeu de Paume 04:38 Révolution française : la prise de la Bastille 05:08 La Grande Peur et la Révolution française 05:40 La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, et la constitution 06:21 La fin de la Révolution française 07:32 La fin de la monarchie 08:22 Résumé la Révolution française À qui s'adresse cette vidéo : Niveau : CM1 - CM2 - 6e Matière : histoire CM1, histoire CM2, histoire 6e Cours : histoire et géographie

Qui-est-ce en anglais? Exercice d'anglais CM1/CM2

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13.04.2022

Un exercice en anglais pour les élèves de CM1 et CM2 utilisant les couleurs, les jours de la semaine, les mois et plus en anglais. Un exercice amusant pour les débutants en anglais. Cours d'anglais CM1. Cours d'anglais CM2. Cours d'anglais 6ème. #anglaisavecunanglophone #anglaisfacile #coursdanglais Bonjour, je suis Chris – prof d’anglais anglophone et le créateur de 🤍 Mon idée derrière ma chaîne YouTube et Anglais Gratuit est de fournir des cours et des ressources de qualité totalement gratuits afin que tout le monde, peu importe son origine, son emplacement ou sa situation financière, puisse apprendre l’anglais. Cela prend beaucoup de temps et d’efforts pour produire ces ressources mais je le fais parce que je suis passionné par l’enseignement et j’aimerais aider autant de personnes que possible partout dans le monde francophone. Tout ce que je demande en retour, c’est que vous fassiez de votre mieux pour améliorer votre anglais avec moi, abonnez-vous à ma chaîne YouTube et amusez-vous pendant que vous apprenez ! Come and join me on Instagram: 🤍 or on Facebook: 🤍 or both! Cheers, Chris

Flip 360° for Boundless Exploration – ASUS Chromebook Flip CM1 | ASUS

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16.10.2021

ASUS Chromebook Flip CM1 (CM1400) is made for boosting productivity and having more fun while on the move - all day, every day. A 360° hinge with an incredible world-facing camera provides the flexibility to study or work the way you like best, and up to 11-hour battery life gives you the freedom to take it on the go. ASUS Chromebook Flip CM1 is not only perfect for students - it's ideal for anyone on the go! #ChromebookFlipCM1#DualCamera#AMDprocessor Learn more about Chromebook Flip CM1: 🤍 Follow us to get the latest news! ► TikTok: 🤍 ► Facebook: 🤍 ► Twitter: 🤍 ► Instagram: 🤍

citronnelle CM1,livret d'activités, page:24

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18.11.2022

citronnelle CM1,livret d'activités, page:24 #دعم #citronnelle

Où va le monde CM1 TIAREI - [King Men] 2022

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19.11.2022

Thanks for watching ! Follow King men: Soundcloud: 🤍 Follow us: Youtube: 🤍 Facebook 🤍 #tahiti #où #va #le #monde #cm1 #tiarei #kingmen #2022

INTRODUCTION TO CM1

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19.10.2019

Finatics - A one stop solution destination for all actuarial science learners. This video is extremely helpful for students who want to understand the concepts of Time Value of Money (TVM) or are preparing for actuarial science paper CM1.This video covers detailed explanation of paper pattern, studying technique for CM1 and concepts of TVM. Want to learn more? Our website will guide you about our courses: 🤍 Our lectures and videos (English being the main mode of language used for imparting these) are available to all learners across the world . To enrol for any of our courses, reach out to us through whatsapp 🤍+91 7980009365. You can follow us on various social media platforms to get regular updates regarding notification released by IAI/IFoA, actuarial job postings and useful educational videos. LinkedIn: 🤍 Instagram: 🤍 Facebook: 🤍 Google: 🤍 Telegram: 🤍 #actuaries #actuarialscience #cm1 #cs2 #cs1 #cs2 #cb1 #cb2 #cp2 #iai #ifoa #paperb #finatics

Géométrie : les figures planes - CM1

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18.02.2019

Cette astuce de mathématiques, niveau CM1, te présentera les polygones : le triangle, le rectangle, le losange, le carré, le cercle... Retrouve toutes les astuces animées dans notre application Passeport révisions à télécharger sur l'App Store, Google Play ou sur notre site internet : 🤍

Dictée cm1- cm2 facile : Verbes du 1er groupe au présent de l’indicatif # 5

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16.05.2020

Dictée pour CM1 et CM2 facile dédiée à la conjugaison des verbes du 1er groupe au présent de l’indicatif. Cette dictée pédagogique est amusante et gratuite, elle se veut améliorer la concentration des enfants. Cette série de dictées pour cm1 et cm2 s’inscrit dans la conformité du programme pour les classes du primaire à l’école à la maison ou à distance : cm1 et cm2, mais aussi dans le cadre du soutien scolaire des classes de clis, ulis, segpa, fle, étudiants et étrangers en langue française. Cette dictée comprend 8 phrases, elles seront lues dans son ensemble puis une phrase après l’autre en vous donnant le temps pour l’écrire. En fin de dictée, une correction en écriture cursive sera donnée pour chaque phrase.

Questions de cours cm2 cm1: Un héros et résistant sénégalais : Lat Dior Diop.

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07.03.2022

les résistants Senegalais Lay Dior Ngoné Latyr Diop cm1 cm2

Savoir lire l'heure CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2 - Cycle 2 - Cycle 3 - Se repérer dans le temps

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11.06.2021

#lirel'heure #nationapprenante #éducation #écoleàlamaison Après avoir publié cinq vidéos sur la lecture de l'heure, j'ai voulu les regrouper en une seule pour les élèves qui veulent tout revoir. Il faut savoir que l'apprentissage de l'heure s'étale sur plusieurs années. Ainsi, les enseignants ont tendance à enseigner les heures pleines en CP, les minutes en CE1-CE2, etc. Je ne conseille donc pas de partir de 0 et de tout voir d'un coup. Il vaut mieux être progressif dans ses apprentissages et bien maîtriser chaque étape. Cette vidéo contient donc la lecture des heures pleines ou piles, la lecture des heures de l'après-midi, la lecture des minutes, la lecture des secondes et la lecture des minutes avant l'heure suivante (moins le quart, moins dix, etc.). Fiche : 🤍 Jeux éducatifs : 🤍 Accompagnez votre enfant dans son année de CP avec le soutien en ligne de Maître Lucas : 🤍 Ainsi que cette leçon : 🤍 Mon conseil : n'hésitez pas à fabriquer une horloge en carton afin de proposer des heures à votre enfant pour qu'il place les aiguilles (🤍 Inversement, vous pouvez positionner les aiguilles et votre enfant vous donne les heures. Il existe aussi des jeux éducatifs pour apprendre : 🤍 Compétences : - Distinguer l'aiguille des heures et des minutes - Repérer les heures indiquées par la petite aiguille - Lire les heures de l'après-midi (de 13 à minuit) - Lire les quarts d'heure et les demi-heures - Repérer les minutes indiquées par la grande aiguille - Repérer les secondes indiquées par la trotteuse - Lire les minutes avant les heures pleines : moins le quart, moins dix, etc. Les chapitres dans la vidéo 00:00 Introduction Savoir lire l'heure 00:13 Savoir lire les heures pleines 04:34 Savoir lire les heures de l'après-midi 10:38 Savoir lire les minutes 16:10 Savoir lire les secondes 21:04 Savoir lire les moins le quart, moins dix etc... A qui s'adresse cette vidéo : Niveau : CP, CE1, CE2, CM1, CM2 Matière : Maths CP, Mathématiques CP, Se repérer dans le temps CP, Maths CE1, Mathématiques CE1, Se repérer dans le temps CE1, Maths CE2, Mathématiques CE2, Se repérer dans le temps CE2, Maths CM1, Mathématiques CM1, Maths CM2, Mathématiques CM2 Cours : Mathématiques, Maths, Se repérer dans le temps, Questionner le monde Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux Etats-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-)

Le passé simple CM1

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15.08.2020

Capsule d'aide à l'apprentissage de la leçon. Leçons et exercices sur 🤍laclassedemallory.net

Le GN et ses composants : nom et adjectif CM1

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00:02:10
14.08.2020

Capsule d'aide à l'apprentissage de la leçon. Leçons et exercices sur : 🤍laclassedemallory.net

🟢 CM1 FRANÇAIS : LES ACCENTS : apprendre à repérer et à prononcer les lettres avec accents

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16.01.2022

ExoPitch : « des cours que même les parents comprennent » - ✏️ EXO PITCH - Français CM1-LES ACCENTS : apprendre à repérer et à prononcer les lettres avec accents Lien des devoirs sur cette leçon : 🤍 - 🖌 ExoPitch se base sur un apprentissage par l’exemple, la répétition et le rythme. • Les séquences sont courtes afin de ne pas lasser l’élève. • Elles sont précises afin de ne pas l’embrouiller. • Les visuels sont épurés et agréables afin de ne pas le distraire. • les textes sont simples et précis. ✒️ Associée aux exercices papier téléchargeables dans la description de chaque vidéo, votre Enfant apprendra rapidement et chaque leçon sera acquise. 🖊 De nouveaux exercices papier à télécharger seront publiés au cours de l’année.

LA PONCTUATION G1 CE2 / G2 CM1

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10.09.2020

CE2/CM1

L'aire CM1 - CM2 - Cycle 3 - Grandeurs et mesures - Maths

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31.03.2021

#aire #géométrie #nationapprenante #éducation #écoleàlamaison #cm1 #cm2 #écoleenligne #mathématiques #maitrelucas #primaire #enfants #cycle3 #élémentaire #grandeur #mesure Dans cette vidéo pour les élèves de CM1 et CM2 (cycle 3), ils peuvent découvrir la notion d'aire. Ils apprennent à distinguer l'aire du périmètre et la définir. L'aire est la mesure de la surface. Une première approche consiste à diviser une surface en unités d'aire et de les compter. Ensuite la notion de m² est abordée comme unité pour exprimer la superficie. Les élèves apprennent alors la formule pour trouver l'aire : Aire = Longueur x largeur. Les autres unités d'aire (cm², dm², hm², etc.) et les conversions seront abordées dans une autre vidéo. Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : 🤍 Ainsi que cette leçon : 🤍 Mon conseil : comme je le précise dans la vidéo, les élèves peuvent s'appuyer sur ce qui les entoure pour bien comprendre la notion de surface. Pour cela, ils peuvent effectuer des mesures à la maison et calculer l'aire des différentes pièces. Compétences : - Mesurer des grandeurs géométriques avec l'aire. - Connaître les formules pour calculer les aires d'un carré et d'un rectangle. A qui s'adresse cette vidéo : Niveau : CM1 - CM2 Matière : maths CM1, maths CM2, géométrie CM1, géométrie CM2, mathématiques CM1, mathématiques CM2 Cours : maths, mathématiques, grandeurs et mesures. Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux Etats-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-)

COD - Complément d'objet direct CM1 - CM2 - 6ème - Cycle 3 - Français - Grammaire

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30.06.2021

#cod #complément d'objet direct #éducation #écoleàlamaison Cette vidéo à destination des élèves de CM1, CM2 et 6e (cycle 3) définit ce qu’est un COD (complément d’objet direct). Le COD est un mot ou un groupe de mots qui complètent le verbe. Il arrive tout de suite après le verbe. C’est un complément essentiel qui ne peut pas être supprimé ou déplacé. Il répond aux questions « quoi ? » et « qui ? » après le verbe. Le COD peut avoir des natures (classes grammaticales) différentes : groupe nominal, verbe à l’infinitif ou pronom personnel. Pour reconnaître le COD, on peut l’encadrer avec « c’est… que » ou « ce sont… que ». Il peut également être remplacé par un pronom personnel. Il ne faut pas confondre le COD et le sujet inversé (exemple : Dans la forêt se trouve un loup : sujet inversé). Il n’y a pas de COD avec un verbe d’état. Carte mentale : 🤍 Fiche exercices : 🤍 Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : 🤍 Ainsi que cette leçon : 🤍 Mon conseil : les élèves utilisent régulièrement les questions "quoi?" et "qui?" pour repérer les COD. Cependant, cette technique ne fonctionne pas à chaque fois (sujet inversé, verbe d'état). Il faut alors encadrer le COD par "c'est...que" ou le remplacer par un pronom personnel pour s'assurer que c'est bien un COD. Compétences : - Définir un complément d'objet direct COD - Distinguer le COD dans une phrase. A qui s'adresse cette vidéo : Niveau : CM1 - CM2 - 6e Matière : Français CM1, grammaire CM1, français CM2, grammaire CM2, français 6ème, grammaire 6ème Cours : Français, grammaire Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux Etats-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-)

IFoA September 2022 CM1 Paper A Solution Discussion

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25.09.2022

Finatics - A one stop solution destination for all actuarial science learners. This video is extremely helpful for actuarial students preparing for paper CM1. This video covers the tentative solution of IFoA September 2022 CM1 A exam. Want to learn more? Our website will guide you about our courses: 🤍 Our lectures and videos (English being the main mode of language used for imparting these) are available to all learners across the world . To enrol for any of our courses, reach out to us through whatsapp 🤍+91 7980009365. You can follow us on various social media platforms to get regular updates regarding notification released by IAI/IFoA, actuarial job postings and useful educational videos. LinkedIn: 🤍 Instagram: 🤍 Facebook: 🤍 Google: 🤍 Telegram: 🤍 #actuaries #actuarialscience #cm1 #cs2 #cs1 #cm2 #cb1 #cb2 #cp2 #iai #ifoa #paperb #finatics

Activité interne de la Terre CM1 - CM2 - 6ème - cycle 3 - Sciences -Volcanisme, séismes, plaques...

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08.04.2021

#volcan #plaques #séisme #nationapprenante #éducation #écoleàlamaison Aujourd’hui on se retrouve pour une vidéo sur l’activité interne de la Terre. Les élèves de CM1, CM2 et 6e (cycle 3) pourront découvrir se qui se passe dans les entrailles de la Terre. Tout d’abord, la Terre est constituée d’enveloppes emboîtées : la croûte continentale ou océanique, le manteau supérieur, le manteau inférieur, le noyau externe et le noyau interne. Plus nous allons en profondeur et plus il fait chaud. La croûte et le manteau supérieur sont séparés en plaques tectoniques qui se déplacent. En se déplaçant, elles créent des fissures où entre le magma. Puis, il reste dans la chambre magmatique, puis va par la cheminée et sort par le cône volcanique. En sortant, le magma devient de la lave qui se refroidit, s’accumule et agrandit le volcan. Le déplacement des plaques crée également des séismes ou tremblements de Terre. C’est aussi ces déplacements qui sont à l’origine des chaînes de montagnes. Les plaques peuvent entrer en collision et la plaque la plus dense passe sous la plaque la moins dense. Les plaques s’éloignent également et forment un océan. Il s’en passe des choses à l’intérieur de la Terre ! Quiz : 🤍 Découvrez la carte mentale de la leçon : 🤍 Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : 🤍 Ainsi que cette leçon : 🤍 Compétences : - Nommer les différentes parties du corps qui servent à la respiration. - Relier certains phénomènes naturels à des risques pour les populations. - Comprendre des phénomènes géologiques traduisant l'activité interne de la Terre. A qui s'adresse cette vidéo : Niveau : CM1, CM2, 6ème, Cycle 3 Matière : Sciences CM1, Sciences CM2, Sciences 6ème Cours : Sciences Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux Etats-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-)

Fractions décimales et nombres décimaux CM1 - CM2 - 6ème - Cycle 3 - Maths

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05.03.2021

#fractionsdécimales #nombresdécimaux #nationapprenante #éducation #écoleàlamaison Les fractions décimales et les nombres décimaux décrivent de nouveaux nombres pour palier l'insuffisance des nombres entiers, notamment pour mesurer des longueurs. La règle graduée est une des premières rencontres des élèves avec les nombres à virgule. Cette vidéo à destination des élèves de cycle 3 (CM1, CM2, 6e) est une initiation aux fractions décimales et aux nombres décimaux. Une fraction décimale est un partage d'une unité en un nombre de parts égal à une puissance de 10 (10, 100, 1000, etc.). Un nombre décimal est un nombre qui peut s'écrire sous forme de fraction décimale. Ces notions sont complexes et nécessitent un travail long sur tout le cycle 3. Le visionnage de la vidéo n'est évidemment pas suffisant et ne constitue qu'un aperçu de ces chapitres. Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : 🤍 Ainsi que cette leçon : 🤍 Mon conseil : Il n'est pas évident de se représenter les fractions décimales ni les nombres décimaux. Il faut alors partir de situations concrètes. Pour les fractions décimales, je conseille de partir de parts ou de bandes coupées afin de se rendre compte que ce sont uniquement des partages par 10, 100, 1000, etc. L'utilisation de la règle et des longueurs est également un moyen de manipuler les nombres décimaux avec des outils palpables avant d'entrer dans la conceptualisation. Compétence : - Produire et utiliser diverses représentations des fractions simples et des nombres décimaux. - Utiliser et représenter les nombres décimaux. Les chapitres de la vidéo : 00:00 Introduction aux fractions 01:05 Les fractions décimales 02:24 Les nombres décimaux 03:05 Tableau partie entière et partie décimale 05:02 Exercices les fractions décimales et nombres décimaux 07:07 Résumé et fiches d'exercices À qui s'adresse cette vidéo : Niveau : CM1 - CM2 - 6e Matière : maths CM1, maths CM2, maths 6e Cours : maths, mathématiques, numération, nombres, calculs maîtres Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux États-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants, mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-).

La respiration CM1 CM2 - 6ème - cycle 3 - Sciences et technologie

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03.04.2021

#respiration #nationapprenante #éducation #écoleàlamaison Comment fonctionne la respiration ? À quoi ça sert de respirer ? Ces questions auront des éléments de réponses dans cette vidéo pour les élèves de CM1, CM2 et 6e (cycle 3). L'air que nous respirons contient du dioxygène, du dioxyde de carbone et de l'azote. L'air entre par le nez ou la bouche, passe dans le pharynx puis le larynx et la trachée. Les poumons contiennent les bronches, les bronchioles et les alvéoles pulmonaires. Au niveau des alvéoles pulmonaires, le dioxygène entre dans le sang pour être distribué dans tous le corps. La réaction chimique entre le dioxygène et les nutriments libère de l'énergie qui fait bouger le muscle. Les muscles se débarrassent du dioxyde de carbone dans le sang. L'air expiré a donc moins de dioxygène que l'air inspiré et plus de dioxyde de carbone. Le niveau d'azote reste le même. L'inspiration et l'expiration forment le mouvement respiratoire. La fréquence respiratoire est le nombre de mouvements respiratoires en une minute. Quiz : 🤍 Découvrez la carte mentale de la leçon : 🤍 Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : 🤍 Ainsi que cette leçon : 🤍 Mon conseil : rien de mieux que de partir de son propre corps pour aborder cette thématique. Avant de visualiser la vidéo, vous pouvez par exemple demander à votre enfant d'illustrer le devenir de l'air. En partant de ses représentations, votre enfant pourra consolider plus aisément les nouvelles notions. Compétences : - Nommer les différentes parties du corps qui servent à la respiration. - Comprendre le fonctionnement et le but de la respiration. À qui s'adresse cette vidéo : Niveau : CM1, CM2, 6e, Cycle 3 Matière : Sciences CM1, Sciences CM2, Sciences 6e Cours : Sciences Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux Etats-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-)

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